Kiedyś często korzystałam z tego pomysłu, potem jakoś poszedł w odstawkę, a teraz nagle wrócił do łask (kiedy na lekcję przyszedł jedynie najmocniejszy w grupie uczeń, a ja nie miałam planu B…). Jest to fantastyczny punkt startowy, rozwijanie go może efektywnie wypełnić całą lekcję. Można powtórzyć coś starego i dorzucić coś nowego. Przećwiczyć wszystkie sprawności, gramatykę i leksykę. Czego chcieć więcej! Czytaj dalej
starter
Brzydka pogoda, brzydkie zdjęcie
Dzisiaj kolejne brzydkie zdjęcie (pierwsze było tutaj). Jeśli ktoś telefonem umie zrobić ładne, to ma, oczywiście, lepiej…
Kiedyś uważałam, że na lekcji ma być tylko pięknie, odświętnie, ładnie i kolorowo. Rzeczywistość pokazała, że to czysty idealizm, ale zaakceptowałam to odkrycie dopiero po niemal 15 latach uczenia:). Dzisiaj uważam, że ewidentna brzydota zdjęcia, nie dyswalifikuje go jako materiału do użycia na lekcji (chociaż piękne zdjęcia też nie są złe)!
Styczeń 2016 -> 2017
Nawiązanie, czy też kontynuacja, tego postu. Tym razem wydarzenia zostały tak dobrane, aby zadaniem dla bardziej zaawansowanych uczniów mogło być sprawdzenie, jakie konsekwencja miała dana sytuacja, jak rozwinęła się nowa instytucja lub jak ktoś poradził sobie z nową funkcją.
Bingo! Na dobry początek roku
Lodołamacz na dobry początek roku:) Dla tych z Was, którzy uczą grupy duże lub trochę mniejsze. Human Bingo, bo nie umiem nazwać tego elegancko po polsku, jest w gruncie rzeczy bardziej dynamiczną wersją „znajdź kogoś, kto…” – i korzystając z prostych w obsłudze narzędzi nie trzeba się specjalnie namęczyć, żeby przygotować karty do gry. Naprawdę!
