Jadąc dzisiaj pociągiem pomyślałam sobie, że wypadałoby przygotować plan lekcji z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka. Jakoś wyleciały mi one z głowy, a to przecież miłe święto i warto o nim wspomnieć.
Coś już sobie ułożyłam i kiedy włączyłam komputer, żeby spisać pomysły, ni z tego, ni z owego włączył mi się Facebook;). Zawsze wyskakuje w najmniej oczekiwanym momencie! Pierwszym postem, który zobaczyłam, był post Agaty Królak z bardzo przyjemnymi- na pierwszy rzut oka – kartkami z okazji.
Nawiązanie, czy też kontynuacja, tego postu. Tym razem wydarzenia zostały tak dobrane, aby zadaniem dla bardziej zaawansowanych uczniów mogło być sprawdzenie, jakie konsekwencja miała dana sytuacja, jak rozwinęła się nowa instytucja lub jak ktoś poradził sobie z nową funkcją.
Łzy mi po twarzy nie poleciały, reklama jakich wiele – ale nauczycielskie ucho od razu wychwyciło słodki dźwięk liczebnika. A potem kolejny i kolejny, a wszystko w przyjemnie wolnym tempie, czytane bardzo miłym dla ucha głosem Czytaj dalej
Taka refleksja przed Świętem Niepodległości, kiedy wielu z Was będzie pewnie rozmawiać z uczniami o historii, fladze i hymnie.
Dlaczego (czasami…) uczę obcokrajowców hymnu, skoro jego śpiewanie jest właściwie umiejętnością zbędną – chyba że kogoś zaatakuje agresywny ksenofob i odśpiewanie hymnu polskiego będzie sposobem na zyskanie paru cennych sekund?
Dlatego, że chciałabym, aby moi uczniowie przeżyli dzięki Mazurkowi Dąbrowskiego moment, jaki ja przeżyłam w Spodku. I w dodatku żeby mogli w nim aktywnie uczestniczyć.
Świętujcie w najbliższy piątek w spokoju!*
*I nie zapominajcie o gęsinie:)
Dzisiaj bez eleganckiej rozpiski, bo afera z karmieniem piersią zastała mnie na wakacjach, mam więc ograniczenia techniczne.
A lekcja o karmieniu piersią w miejscach publicznych chyba się przyda…
